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東吳丹尼陳慶彰老師.現代藝術插花教室
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【口述歷史】阿杜

口述歷史─阿杜 紀錄:巧宜。潤稿:阿杜 去年在推廣部學日文的時候,陳老師正好是我的會話老師。老師對我說,或許我去學插花會很適合。所以決定嘗試。 我覺得學習藝術,「視野」是很重要的。上陳老師的課,我們會看藝術的東西,加上自己親手思考創作、練習,讓藝術成唯一種創新與研究,還有不斷地突破。 我最喜歡的練習是基本型,因為越單純的東西要表現出美感,是越要一定程度的澱積,所以這也是最需要學的,而本人亦深信好的創作需要基本的練習支撐。無劍山則充滿不受限制的趣味與真實的空間感,我時常覺得使用劍山時基礎點是固定的,每轉一面只是無限的平面根著於一點,就只是平面裡的線條,而不使用劍山讓我覺得整個作品是立體的感覺。
在我們有展覽過的花展中,我認為蔬果花器是比較符合真實的。
之所以能贊同這個主題,是因為花和花器都是有機的,兩者於同一時間共同的生、住、滅,這樣或許也是一種的幸福。如果用一般的花器,花與花器的人生是分離的,僅於這一剎那間交會,各自過各自的一生─相對而言一個是永恆,一個卻無比短暫,這對我觀感來說是有些殘酷的。可以一起凋零的蔬果花器,給我一個很大的衝擊,這應該也是種幸運吧。 我自己學習國樂,也一直著眼在古典藝術與古典音樂之上。老師上次放給我們看的正倉院國寶─刺繡枕頭、螺甸琵琶等,讓我看了非常感動。正倉院是中國唐樂及其樂器僅存的保存地,敦煌壁畫裡面的唐樂器、樂譜、撥子在那裡都有保存,現在的敦煌古樂也都是照正倉院保存的文物復原。能夠在文化課裡看到這樣的寶物,非常地感動。另外我也很喜歡老師曾介紹過的池坊古典花,和京都藝妓的故事。京都腔本人覺得非常悅耳。 學習古典藝術的我,在這堂課才第一次了解到現代藝術。我是一個很傳統的人,原本對近代藝術無心探尋,亦不知如何欣賞;現較能夠了解並能賞其獨到之處,雖現代藝術對我來說還是比較困難的領域,但是由於來上這麼課,才有這樣涉獵的機會。 學習插花才了解到,原來藝術不只是只有「瞬間」一如樂器的弦,震動完就結束了;或者「永恆」如書法可流傳後世;花兒們的生命是有一段時間活在世上,然後慢慢地凋謝。對我而言這種藝術是一種全新的感覺。 班上每個同學都很好,而原本沒想過學習插花的我,無預料的竟成了老師第一個男弟子,喜歡這個班和老師的教學方式。老師跟我說過,男生做事不要太拘泥小節,而要顧全大局,這種全盤的關照,讓我也開始學習修改自己本來會很在意小節的個性。老師還說過要「學習接受自己的缺點」,以往只聽過「缺點一定要改」的我覺得很震撼。做自己喜歡的事,再怎麼累都很快樂,這也是老師教給我的;這一切都對我的影響很大。我還想學習老師的人生觀和做事方式,多學點日文以及更多生活態度。想給老師ㄧ句話:老師不必在意上課時人家會不會覺得很怪、不笑會不會很嚴肅;我覺得,老師就是老師,無論哪一個面向都是陳老師,缺少一部份就不是老師。而這每個面向也就是人生,令人值得追尋。
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