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東吳丹尼陳慶彰老師.現代藝術插花教室
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【口述歷史】瑞妍

 因緣際會來到插花班 來學插花,真得是個莫名其妙的緣分(^_^)。研究所畢業後會再回到東吳推廣部,本來只是因為想上陳老師的歡樂日語教室,沒想到才報名第一天就額滿了,所以就選擇上了第一期的企業日文。那時老師正好在班上宣傳插花課,加上先前自己對事務所枯燥的法律工作早已感到厭煩,而想找一些工作之外的寄託,例如畫畫、書法等這類以前學過的技藝。我當時心想,如果學插花,或許也可以讓自己抓回畫畫那種對美的感覺,而且又可以瞭解日本文化,一兼二顧,所以就報名了。 我的第一次插花:充滿驚喜的課程內容   第一次上課,課程的設計就出乎我意料之外。以前跟著媽媽去上插花班,看她學西洋花,所以大概瞭解插花課是怎麼一回事。但來到這裡,卻發現跟我想像的上課方式、進行流程完全不一樣。從開始選花就是個很特別的經驗。那一次老師要我們插的是自由花,”自由花”?!聽到這三個字我的腦中真的是一片空白。以前在田尾看到的都是一份一份已經準備好的花,再以豐盛、熱鬧的方式展現。但這次是第一次要自己選花,加上每個人所能分配到的花也不是很多(想像中應該有十幾二十朵)。因為沒有自己買過花,根本不清楚該如何選花,也不懂東洋花西洋花的差別,更別說插花,當下我是完全沒有頭緒,真得完全不知道要怎麼做才好 由於推廣部網站並沒有寫要帶什麼。老師那天看到我們幾個新生帶了奇怪器皿後,仍舊很溫柔地教導我們這些新生,我記得第一次上課學到的就是十文字留め跟一文字留め,這是很基礎卻很受用的技巧。花插完後,請老師指導改花也是很棒的經驗,我發現老師並沒有更動很多花,還是盡量保持我們的原樣,而是在這樣的架構下,補強可以改進的地方。讓被改過的花,還是保持原創作者的思維,卻有更豐富的層次,這是我覺得非常棒的地方。   而老師在課堂中播放許多日本節目,例如楽しいおまけ,則改變我對綜藝節目的看法。原來日本人做節目這麼用心,努力而且投入,細緻的地方做得很棒,讓我們可以透過電視了解一個地方的文化。在台灣這一個多數追求速成的地方,接觸到專注、踏實而且不求快的民族所醞釀出來的文化,同時培養了一些藝術欣賞的素養。我想如果不是老師在插花課中反覆的灌輸我們日本文化的精髓,以及自己在插花課程中性情的薰陶,我應該無法理解像阪東玉三郎那樣表演內涵與深層的美。能在了解文化、民族性之後再看落實在生活中的表演作印證,實在很棒。 最喜歡的課程內容   關於課程的部份,一開始我喜歡「意象」式的主題,例如秋、夏或點線面的練習這一類的主題。因為這是將抽象意念加以具體化的形塑練習,非常困難。我以前從沒想過可以透過插花去表面季節、表現自己的內心,透過這些課程,我學習到意念真的可以透過心、手、花來構成,真的很有意思。而現在我喜歡的則是基本型,像最近的足元を見せる、分解再構成,我覺得這些都是可以讓自己變聰明方式。為什麼會這樣說呢?以前自己思考方式因囿於課堂學習與工作的關係,被訓練成用條列式、一直線的方式去看待外界。現在,則會為了達成陳老師在不同的練習題裡所求的效果,而去思索如何在適當表現出主題之方式下,又要保持平衡、有關聯性、一體感和不雜亂無章等問題等。例如在「分解再構成」這堂課中,以前我們都常常把事物歸類、條列化分開,然後又忘記他們的源頭其實是一體的,但透過將花木草逐一分解,再一一地組合起來,變成一個新的生命。這堂課讓我學習到在思考事情,與做人處事上,可以用抽出不同事物本質的方式去看待,這樣的思維會比較面面俱到。就像老師常說的插花真得就好像人生,一刀剪下去(一做了決定),通常就無法回頭了。所以每個步驟就是要想清楚,即便拿到不好的花,也要讓它能以最理想、最完美的狀態呈現。 除了插花本身,我覺得每次堂課中最棒的事就是看老師改花。老師總能讓同學保留原本的個性,突顯每個人的特質。光看改花、聽老師說那些很有啟發性的話,就相當有收穫了。   插花課程之外,老師還會播放出很有意思的錄影帶給我們看。這些老師選擇播放給我們看的節目都是意義,我們應該要有寬廣的心來學習、接受。在老師給我們看的錄影帶中,我很喜歡服裝秀。服裝秀是可以讓我們看到「設計師的靈感」,使用那些組合元素、顏色、搭配、剪裁和構造。這些對插花和美感培養是很有用的。而其他諸如藝術類,或者是介紹插花技巧的錄影帶,我也都非常喜歡,從凡爾賽宮宮廷設計,或者是Moma的藝術家作品的欣賞等,在老師的解說之下,讓我們更能去欣賞領略錄影帶中對於每件作品的材質、刷法、顏色的組成與大膽度、形象的描述,這些作品內在的意義,每每在插花的時候會讓我靈光乍現。這些以前只會感覺「漂亮」的東西,現在可以用另一種層次的面向去觀察受,真是始料未及! 從作品中看到自己,也改變了自己   從自己的作品中,我更清楚地認識自己:以前把插花單純當作休閒、當作情緒的出口時,看到自己的每一盆花,雖然蠻雅的,但是總是顯得氣勢不足。原來,這時所插的花只是直接呈現出我的個性。後來在持續的學習下,我慢慢透過作品看到自己個性上的優缺點了,進而就想要去挑戰、改變。這些挑戰與改變,也一一的出現在我的作品中,感覺真的很好! 記得老師說過,人總容易依賴自己的擅長的地方,但是若一直依賴下去,則每次都只能做出同類型或某種拿手作品,是不會有進步的。老師透過每一次不同主題的練習讓我們面對自己不想去挑戰,或自己不敢面對的弱點(例如要插出季節的感覺如「秋天的感覺」就需要感性、柔軟;點線面就是理性、設計感的訓練)。我常常能透過練習讓自己有一種豁然開朗的感覺,因為變得比較不害怕面對挑戰,能作更多的嘗試,看像淑玲、阿剩姐的花,我就會去想嘗試,想辦法讓自己也能變得這麼大器,又不會雜亂,這些都是我在插花中所學習到的,真的讓我成長許多。 跨出一大步:花展   參加花展是練習與不同個性的人(作品)磨合,透過花展的經驗讓自己能更有成就感。 老師說得沒錯,當初如果不跨出第一步,透過花展讓其他同學,乃至於其他不是插花班的人的眼睛來檢視自己的花,自己不會更兢兢業業、更嚴格要求自己的每個作品,也會不知道原來自己可以做到這樣的程度。由於花展是讓大家來作評審,因此必須先建立自己的信心,更用心去插每盆花。我想,這樣的壓力是必須的,逼自己向上提升,逼出自己更多潛能。如果是以沒有參加花展前的我,可能也不會有信心在弟弟的婚禮插花;但是經過這幾次花展的練習,我變得更有勇氣去嘗試、更想進步、更想突破自己原始的框架。 全班一起做婚禮佈置的準備,也是讓我印象深刻的;以前的自己,對於擅長的東西常常反而會事前疏於準備。之前參加大作花展看到同學會自己帶花來,自己設計,像Milly、雯新她們會畫草圖,發現即使大家實力很好,都還是很謹慎的看待每個步驟,踏實地去做好事前準備,讓花展或婚禮得以最好的呈現。老師也親自參與為婚禮設計、畫草圖、討論,我在這些花展、婚禮布置中,老師、同學們的用心與投入,真正瞭解到即便是一件簡單的工作,也應該努力用心去做。就如同錄影帶中每位插花師傅無論在表演或較勁時,這些越有能力的人總是越謹慎,越謙虛,反覆練習只為了求最好的結果。學習插花與花展這是重新去檢視自身的修行,也是學習互動、觀察和組織的最好機會,我很珍惜這些難得的經驗。 對自己人生經驗的影響 深深覺得插花是可以讓自己暫時放下身上重擔的休閒,我很喜歡在插花過程中,讓自己專注、放鬆、沉澱、純淨、思緒清明的感覺。剛開始學插花時,剛好是工作上比較不順遂的時後,藉著插花,可以把自己複雜的思緒整理一下,就好像是「坐禪」一般的修行。我是藉由插花,讓自己平靜、放鬆,重新思考,也找到了新的自己、讓自己重新出發。   其實自己其實沒有很喜歡非常細膩的東西,但是就像老師說的,大作要有氣勢,小作則是細膩,從小的開始練,先掌握精細、美的掌握,才有辦法做大作。這樣的經驗這對我處事上很有幫助。插花真的就像修行,在插花的時候讓自己將俗務放空,專心去看待一花一草,透過剪枝和整理每一個細節重新體驗,重現一個與先前迥異的新作品。一邊反覆思索著老師課堂上的觀念,一邊重新鍛練自己做事的態度。   老師可以說是我生命中的貴人之一。回頭看以前的學習過程,老師總是以不斷地鼓勵方式讓我們成長,能遇到老師並且能夠繼續接觸藝術是一件很棒的事,也讓我進一步想學文學。(從企業日文課以及插花課的講義上,讓我覺得老師對文字和藝術的敏銳度難得一見,我很想認真去了解這片領域)。 當初如果沒先來插花班而去學畫畫,搞不好因為遇到不適合的老師反而讓自己的想法被侷限住。被陳老師教導插花與藝術後,讓自己視野開闊多了,主觀的自己消失了,能夠更包容、更面面俱到,懦弱的自己不見了,更敢於面對挑戰,比較不會直覺地去排斥不喜歡的事務。我希望能繼續跟著老師學習,依照老師的指導往前進─畢竟每個大師都有他之所以成為大師的理由。能在這個良性競爭的班級接受老師的指導和同學一起成長,實在很幸運。
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